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何为史学?史学是一个古老的学科。从所接受的知识特点出发,总是以时间为视点演绎生成的知识体系。[7]不仅从时间的角度对人类社会行为的先后顺序,周期变化加以研究和说明,并以此来实现其为人类社会行为提供资鉴的功能。[8]这就是史学的内涵。也即史学是人类知识自然的社会主体,意识日益增强的产物。在人类逐步脱离生物界的过程中,人类逐步意识到自己与其他生命存在的区别。这类区别不仅表现在人的生理上,而且表现在人类的行为方式上。生理区别是生物不断进化的结果,一旦形成则不易改变。而仅在生理上具备人的特征的人不是完全意义上的人。只有采用了可以思维行为的人才是完全意义上的人。如在报刊杂志上所刊载的狼孩,从形态与生理上看起来像人,但其行为方式上辨别鉴定,它就是和狼相似。因此,人类要保持自己与动物的区别,就必须维持人类特定的思维,语言表达,行为方式。而该种维持仅仅靠人类的记忆,往往因时间久远和记忆力的有限性而不能保留。必须依靠一种方式将前人的活动记录下来,供人学习、模仿和借鉴。于是远古先人就创造了世代相传的口头故事。继之根据人类和动物活动行为创造出各种符号,最终形成文字,并将这些内容记述下来,产生各民族历史的早期英雄史诗。这些史诗就是帮助人类保持自己特有的生活、生存和行为的方式。现已被史学家公认为史学的起点。由此我们看到了,史学是在时间坐标中通过对前人的社会行为、社会生活的保存和解释来实现她的巨大作用。保存是记载的和传递,解释是对过去行为发生原因所作说明,这样以来,我们可领会到史学所反映前人的社会活动过程的结构,还是对过去社会行为的记述保存和解释为现代及未来社会行为提供借鉴。为保持她的规范和纯真,在社会发展中铸就了必须拥有的真实、全面、言之有据、历史主义的四大特性。史学思维模式的这四大品格特点中,最具代表性和重要性的是真实,尽管上述所谈起的问题谈到唯据性,言之有据,但唯据在一定程度上仍属于真实性。这充分表明史学思维一词的本性是居于求真去伪思维。

董事长庞青年被列“老赖”

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